Eğitim Bilimleri Bölümü

EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ

1. Genel Bilgiler

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakülte’sinin 1999 yılında kurulmasıyla birlikte öğrencisiz olarak açılmış olan beş bölümünden bir tanesi olan Eğitim Bilimleri Bölümünün (EBB) genel olarak amacı; alanında yetkin, yaşam boyu öğrenme ilkelerini prensip edinmiş, bilimsel, demokratik ve etik değerlere sahip, teknolojiyi etkin kullanan ve etkili iletişim kurabilen, öğretmen adayları, eğitim uzmanları ve akademisyenler yetiştirmektir. EBB öğretmen yetiştirme programlarının tümünde ve Pedagojik Formasyon Sertifika Eğitimi Programlarında meslek bilgisi alanına ilişkin dersleri vermeyi, eğitim alanında lisansüstü eğitim sağlamayı, ilgili paydaşlara hizmet-içi eğitim, konferans, seminer vb. eğitsel etkinlikler düzenlemeyi ve eğitim bilimleri alanında yenilikçi kuramsal ve uygulamalı araştırma ve çalışmalar yürütmeyi misyon edinmiş bir bölümdür.

EBB bünyesinde dört anabilim dalı faaliyet göstermektedir. Bunlar; Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalı, Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalı, Eğitim Yönetimi Anabilim Dalı ve Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalıdır. EBB, ilk açılışından sonra yaklaşık üç yıl öğrenci almamış, 2001-2002 eğitim-öğretim yılında Psikolojik Danışma ve Rehberlik programında yüksek lisans eğitimine başlamış, 2002-2003 yılında ise hem akademik yapılanmasını tamamlamış, hem de Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalında Psikolojik Danışma ve Rehberlik lisans programını açarak ilk öğrencilerini almıştır.

EBB’nde 4 seminer salonu mevcuttur. Bunlara ek olarak, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalının lisans ve lisansüstü programlarında yer alan “Bireysel ve Grupla Psikolojik Danışma Uygulamaları” kapsamındaki derslerin yürütülmesinde kullanılan 6 bireysel, 2 grup odası olmak üzere toplam 8 uygulama odasından oluşan bir “Psikolojik Danışma Uygulama Birimi” bulunmaktadır. Ayrıca Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalına bağlı olarak hem EBB’nin, hem de eğitim fakültesinin diğer bölümlerinin ölçme ve değerlendirme ihtiyaçlarına katkıda bulunmak amacıyla oluşturulan bir “Ölçme ve Değerlendirme Birimi” faaliyetlerini sürdürmektedir.

2. Misyon

Eğitim Bilimleri Bölümü, Atatürk ilkelerine bağlı, laiklik ve Cumhuriyet ilkelerinden ödün vermeyen, çalışkan, topluma faydalı, bilgi ve birikimlerini toplumun yararına kullanabilecek, temel insanlık değerlerine karşı saygılı, girişimci aynı zamanda yeni teknolojiler geliştirebilen öğretmen ve öğretim tasarımcısı adayları yetiştirmeyi misyon edinmiş bir bölümdür.

3. Vizyon

Eğitim Bilimleri Bölümü öğretmen yetiştirme programlarının tamamında, Pedagojik Formasyon Sertifika Eğitimi Programlarında, lisans üstü programlarda hem disiplinlerarası çalışmalarla etkili bir öğretim gerçekleştirebilecek ve etkili öğretim tasarımları oluşturabilecek, çalışma alanında karşılaştığı problemleri tanımlayarak hızlı ve etkin çözümler üretebilecek, akademik araştırma becerisine sahip mezunlar yetiştirmek, ilgili paydaşlara hizmetiçi eğitim, konferans, seminer vb. eğitsel etkinlikler düzenlemeyi ve eğitim bilimleri alanında yenilikçi kuramsal ve uygulamalı araştırma ve çalışmalar yürütmek Eğitim Bilimleri Bölümünün vizyon ölçütleri arasındadır.

4. Akademik ve İdari Personel Bilgileri

Profesör

Doçent

Doktor Öğretim Üyesi

Öğretim Görevlisi

Araştırma Görevlisi Doktor

Araştırma Görevlisi

Bölüm Sekreteri

Toplam

5. Öğrencilere Sağlanan Olanaklar

Bölüme bağlı olarak 4 Anabilim Dalı öğretmenlik lisans programları ile pedagojik formasyon eğitimi programında öğrenim gören öğretmen adaylarına meslek bilgisi derslerinin verilmesinde sorumlu birimlerdir. Ayrıca Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı lisans düzeyinde programa sahip tek birimdir. Bunun yanı sıra EBB’nin tüm anabilim dalları öğretmen adaylarına farklı konularda konferans, seminer vb. eğitsel etkinlikler düzenlemektedir. Ayrıca “Psikolojik Danışma Uygulama Birimi” tarafından uygulama dersleri kapsamında ücretsiz psikolojik danışma hizmetleri de sunulmaktadır.

6. Lisansüstü Eğitim Olanakları

Eğitim Bilimleri Bölümündeki; Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalı, Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalı, Eğitim Yönetimi Anabilim Dalı ve Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dallarının kendi adlarıyla yürüttükleri birer yüksek lisans ve doktora programı bulunmasının yanısıra Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalı, Eğitim Yönetimi Anabilim Dalı ve Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalları bünyesinde II. Öğretim Tezsiz Yüksek Lisans Programlarına aktif olarak öğrenci kabul edilmektedir.

7. Diğer Bilgiler

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalının bünyesinde yer alan 6 bireysel, 2 grup olmak üzere toplam 8 uygulama odasından oluşan “Psikolojik Danışma Uygulama Birimi”, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalının lisans ve lisansüstü programlarının yanı sıra multidisipliner bir anabilim dalı olan Aile Eğitimi ve Danışmanlığı Anabilim Dalının Tezli Yüksek Lisans ve II. Öğretim Tezsiz Yüksek Lisans Programlarının uygulama derslerinin yürütülme süreçlerine de katkı sağlamaktadır.